Служба сопровождения
Служба сопровождения:
Заместитель директора: Екатерина Сергеевна Брудина
Педагог-психолог: Светлана Сергеевна Чиркова
Социальный педагог: Вербина Виктория Дмитриевна
Социальные партнеры:
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Выборгского района Санкт-Петербурга
СПб ГБУ "Центр социальной помощи семье и детям Выборгского района"
49 отдел полиции Выборгского района
Управление по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД РФ по СПб
Служба сопровождения реализует деятельность направленую на создание социально-психологических условий, способствующих успешному обучению и развитию каждого ребенка в конкретной школьной среде.
Основные задачи службы сопровождения:
- Формирование банка данных учащихся, нуждающихся в социально-психологической поддержке.
- Защита прав и интересов детей, обеспечение безопасных условий их психического и физического развития и обучения, поддержка и содействие в решении проблем.
- Комплексная диагностика возможностей и особенностей развития ребёнка.
- Содействие ребёнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации.
- Содействие выбору образовательного и профессионального маршрута.
- Содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между всеми субъектами образовательного процесса.
- Психолого-педагогическая помощь родителям, педагогам и воспитателям обучающихся.
- Консультативно-просветительская работа среди обучающихся, педагогов, родителей.
- Профилактическая работа и пропаганда здорового образа жизни среди обучающихся, педагогов, родителей.
- Подраздел 1: Деятельность педагога - психолога
Уважаемые родители!
Мы, взрослые, хотим, чтобы школьная жизнь ребёнка как можно больше наполнялась положительными эмоциями. Для этого мы должны создавать комфортные условия и поддерживать у детей желание учиться, ходить в школу, общаться с учителями и одноклассниками. Но бывают ситуации когда Вам нужна помощь и поддержка педагога-психолога.
В 161 школе работает Светлана Сергеевна Чиркова.
Запись для родителей осуществляется через классного руководителя по указанному графику.
Кабинет:
1 корпус 2.203
2 корпус 3.1.09
Школьный психолог выступает связующим звеном между детьми, родителями и учителями. Он оказывает помощь ученикам в социализации, принятии возрастных изменений, учит правильно воспринимать мир и находить решения в конфликтных ситуациях.
График приема родителей педагога-психолога
Светланы Сергеевны Чирковой
|
День недели |
Время приема родителей |
|
вторник |
10.00 11.00 |
|
четверг |
15.00 16.00 |
Основные направления деятельности педагога-психолога в школе:
- Изучение личностей подопечных школы и ученических коллективов с целью обеспечения индивидуального и дифференцированного подхода в рамках образовательного и воспитательного процессов.
- Пропаганда среди участников здорового образа жизни, содействие в преодолении угроз здоровью, которые появляются в рамках учреждения.
- Реализация программ, направленных на минимизацию трудностей в рамках обучения.
- Создание условий, в которых нуждающиеся ученики будут получать коррекционно-развивающую поддержку, а также содействие в социализации и преодоление кризисов на протяжении всего периода обучения.
- Своевременное определение среди подопечных того, кто оказался в социально-опасном положении.
- Содействие созданию условий, в которых будут формироваться адаптивные социальные навыки.
- Предупреждение неблагополучия в семье.
- Профилактика отклонений в развитии, поведении, в деятельности и общении на ранних этапах.
- Помощь участникам образовательного процесса в приобретении психологических знаний для успешного развития, воспитания и обучения.
- Оказание целенаправленного воздействия на создание положительного социально-психологического климата в школе.
Прежде чем обращаться к школьному психологу, родители должны знать:
- Психолог – не волшебник.
За одну лишь консультацию психолог не сможет в корне изменить ситуацию. Ребенок не начнет сразу же лучше вести себя и учится. Поведение ребенка изменится после того, как будут установлены причины, а последние нередко кроются в семейной дисгармонии.. Следовательно, чтобы добиться положительной динамики, придется постараться всем: и психологу, и педагогам, и родителям.
